【2013北京中考《考试说明》36个变化】
语文4个变化
1°语文基础约占12分，语文积累约占8分，综合性学习约占10分(贾岳临老师注：去年11分)，文言文阅读约占10分(贾岳临老师注：去年9分)，现代文阅读约占30分，作文占50分。
2°“文言文阅读篇目”新增一篇《祖逖》，文言文阅读篇目总数由原来24篇增至25篇。
3°四字词语删除10个：不约而同、触类旁通、鸡犬相闻、坚定不移、落英缤纷、买椟还珠、水落石出、一鼓作气、依山傍水、自告奋勇。
新增10个：不谋而合、重蹈覆辙、耳濡目染、既往不咎、坚不可摧、略胜一筹、目不暇接、舍本逐末、殊途同归、一脉相承。
4°俗语删除5个：不入虎穴，焉得虎子;当局者迷，旁观者清;曲不离口，拳不离手;世上无难事，只怕有心人;众人拾柴火焰高。
新增5个：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞;路遥知马力，日久见人心;千里之堤，溃于蚁穴;青出于蓝而胜于蓝;种瓜得瓜，种豆得豆。
英语1个变化
5°为便于某些阅读材料中热点话题的展开讨论，“补充词汇”部分增加4个单词：benefit、event、organize、upset
数学25个变化
6°6个删除：①删除了“有效数字”;②删除了“能对含有较大数值的信息做出合理的解释和推断”;③删除了“能根据光线的方向辨认物体的阴影;④删除了“了解视点、视角的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示”;⑤删除“能用正三角形、正方形、正六边形进行简单的镶嵌设计”;⑥删除了“了解物体的镜面对称”。
【对“考试要求”中的部分内容进行了修改】
7°了解代数式，理解用字母表示数的意义。
8°能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。
9°能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义。
10°理解整式乘法的运算法则，会进行简单的整式乘法运算。
11°了解二次根式的加、减、乘、除运算法则。
12°能够根据具体问题中的数量关系，列出方程;掌握等式的基本性质。
13°了解方程的解的概念;能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。
14°了解一元一次方程的有关概念，熟练掌握一元一次方程的解法。
15°会解一元一次不等式和由两个一元一次不等式组成的不等式组。
16°会用勾股定理及其逆定理解决简单问题。
17°会用等腰梯形的性质和判断解决简单问题。
18°会用比例的基本性质解决有关问题。
19°会利用图形的相似解决一些简单的实际问题。
20°能利用位似变换将一个图形放大或缩小。
21°能比较有理数的大小。
22°掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主);能运用有理数的运算解决简单的问题。
23°整式的加法和减法：理解整式加法和减法运算的法则;会进行简单的整式加法和减法运算;能运用整式的加法和减法运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题。
24°能利用平方差公式、完全平方公式进行简单计算。
25°会用提公因式、公式法(直接利用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数)。
26°能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式解决简单问题。
27°能用适当的函数表示法刻画简单问题中变量之间的关系。
28°理解正比例函数;了解一次函数的意义，会画出一次函数的图像;理解一次函数的性质。
29°能通过分析实际问题的情境确定二次函数的解析式。
30°根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度和离散程度。
物理4个变化
31°题型分值变化：单项选择题28分(贾岳临老师注：去年24分)，多项选择题12分(贾岳临老师注：去年12分)，填空题12分(贾岳临老师注：去年14分)，实验与探究题35分(贾岳临老师注：去年34分)，计算题13分(贾岳临老师注：去年16分)。
①除多项选择题外，其他各题型分值均有所变化;考试内容、知识点的个数没有变化;分项细目总数减少了2条;新编制的参考样题更有利于学生复习备考。
②实验与探究是物理学科的特色，增加了实验分值。
③适当减少主观题、增加客观题，有利于进一步控制评卷误差。
32°将知识点“汽化和液化”中的两条分项细目“蒸发现象”与“沸腾现象”合并为一条分项细目“汽化现象”。蒸发和沸腾是“汽化”的两种方式，与汽化相对应的逆过程“液化”过程也有两种方式(贾岳临老师注：①降低温度②压缩体积)。
33°删除了“托里拆利实验。
34°修订后的“实验探究能力”：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，会正确记录实验数据，会用科学术语、简单图表等描述实验结果，会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。
化学2个变化
35°“过程与方法”重新描述：
(1)基本的化学实验与科学探究能力。
(2)初步运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息;初步运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的能力。
(3)能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题的能力。
36°将《考试说明》中相应的考试内容、考试要求以及要求层次分别做了调整、梳理，变化之处共涉及考试内容约17处，考试要求约30处，要求层次约12处。星级下降的有5个，星级上升的有7个。上升处主要集中在“身边的化学物质”部分，重点修订内容有：
①催化剂由★★降为★;②氧气性质和用途，由★升为★★★;③对8个必做的学生实验，将考试内容分为4项：“仪器的使用和基本操作”、“物质的组成、性质和制备”、“物质的检验与鉴别、分离与提纯”、“物质变化条件的研究”。
